走近惠海鸣

走近惠海鸣

浦有思

惠海鸣是谁？如果问附中老三届的校友，大家都会说知道，更夸张一点的说法是“苏州人都知道”。再问，知道他的家庭背景、本人情况吗？我敢肯定会有大部分的人说不知道，更准确一点的说法是不清楚。其实知道了又怎样？不知道又怎样？我就是属于这种，既知道又不知道的人当中的一个。

要说知道，是因为他的知名度高，用他自己的话说：“在附中也算个人物”。由于文革时期，打破了班级与班级、年级与年级之间的界限，成立了红卫兵组织。否则像我这种孤陋寡闻的人，也是不可能知道他的。那时候我读初一，在大同学眼里是个“小人”，傻头傻脑的。而他读高三，在小同学眼里却是大哥，高深莫测的。在组织中，他是头头我是八瘌子，由于身份悬殊，所以只能站在离他远远的地方，如果要说认识，就是我认识他，他不认识我。记忆中：其貌不扬的他剃着光头，倒显得有些与众不同；也许他的文章出众，可惜我不爱看；唯一能够记住的，就是他会写一手歪里扭曲的文字，像“天书”似的，光凭这一点我就服了他。以他的个人魅力，足以倾倒无数的学弟学妹（看张浦南文章《比质量》）。

要说不知道，那是理所当然的。后来老三届的同学各奔东西，有的下乡插队、有的到兵团农场、有的参军当兵、有的读书深造。然后各自成家立业、工作繁忙，忙让大家无暇顾及其他，忙让大家没有机会见面，忙让大家把很多人与事淡忘，忙让大家彼此失去了联系。等到再聚首时，已是皱纹满面鬓如霜，纵然相逢不相识。所以凡是与自己无关的事情，自然也就不知道了。

要不是在网上看到了他的名字，说不定还真把他忘了。他的那篇《读书与思考》，我很欣赏，后来我在给友人的信中曾这样写道：

惠海鸣大哥说得真好：读书是一种享受。书可以把我们带到更广大的世界中去。拥书万卷如果不看也只是装装门面，读书万卷才能把书里的知识和智慧随时应用。读书还要善于思考，要学会融会贯通，建立自己的观点。读书要耐得住寂寞。在星光下，还是走着自己的路，在寂静的脚步声中前进。

他的年纪比我们大，他的知识已经如此渊博，驾驭语言的能力到了炉火纯青，可以信手拈来随时应用的地步，还要奋力划桨。那么我还有什么理由可以停止学习，沉浸在娱乐之中呢？时间对于我来说已经是很少了，（我这里所说的时间是指可以用于学习的时间，因为每天会有很多的琐事占去我们大量的时间，就算有的人寿命很长，可是到最后由于各种原因而不能学习了，那么时间也就没有意义了，难道不是吗？）所以我也要抓紧时间，加劲划桨，因为我们现在也已经不再年轻，要正视现实。我想我这样的理解肯定是属于比较肤浅的，但光这些就已经可以足够我受用一辈子了。

感谢惠海鸣大哥，他把自己看书和学习的经验和体会告诉我们，并写出了如此好的文章。他的文章就象是一颗青橄榄，开始吃的时候是涩的，越嚼越有味，最后就回味无穷。学问的功力和语言的敏感是长期训练的结果，也是长期累积的结果，也是自己长期努力的结果。他的文章不受拘束，就如行云流水一般。他的文采就更不用说了，连马其大哥也被折服。如此美妙的文章对于我来说，这一辈子也只能是望尘莫及了，只有欣赏和喜欢的份了。可惜文章里面运用的一些古人的话和外国人的话，还看不懂，不知道里面真正的含义，于是也就不能作更深刻的理解，这也就只能怪自己平时学习的实在太不够了，所以说还必须要努力。

他的《插队札记》原汁原味，再现了当年农村里的“阶级斗争”、“忆苦思甜”，发噱处令人喷饭。准确地说，我是从他的文章中知道他的。他的文章中有对自己行为的反思、对事物的认识、对人生的思考、对社会的探索，深刻精辟而颇有见地。他思想之深邃、知识之渊博、见解之独到、文章之深奥，足可以迷倒一大堆“粉丝”。

“粉丝”是英语fans的谐音，是“着迷”或是“崇拜”的意思，如果说在15岁的时候是盲目的，那么到了55岁的时候，就应该趋向于理性了。不久我又发现，不是他所有的文章，我都能够欣赏。他还有很多文章象石头一样，啃不动、嚼不烂、咽不下，望一眼标题就令人生畏。我知道这决不是他在玩深沉，而是自己太浅薄；无论是知识、学识、见识，各方面都已经远远地落在了后面。光凭我这点“小墨水”，就算我想当什么“粉丝”，也是没有资格的。其实我早就知难而退了，很久没有打开他的“博客”，看他的文章。不料还是引起了别人的误会，看见张浦南圆睁的双眼及奇怪的面部表情，让我丈二和尚摸不着头脑，原来他是在吃醋？哈哈！

最近应邀参加了文学沙龙，碰巧遇到了惠大哥，这么多年没看见，他好象变化不大，一进门就被认出来了。尽管我们这些当年的小同学，如今脸上也增添出皱纹，可在他看来仍然是小同学。不同班级、不同年级、不同年龄的人又玩到了一起，大家都很高兴。他不时地端起相机，给大家拍照；他风趣幽默的话语，调动了气氛和众人的情绪；他拿起乌黑的酸梅吃了一颗又一颗，无拘无束象个贪吃的孩子；听见他说那句“不要风花雪月”，我就忍不住想要笑。

走近了惠海鸣才知道，原来他也是一个实实在在的人，是一个平易近人、和蔼可亲的人（这两句是我在小学的作文里经常用到的词）。他敢找市委领导谈话，我想决不是因为他有显赫的背景，而是他的工作职责或脾气个性所至，就象历史书上的那种谏臣、诤臣。就如魏征，一旦发现领导有错误缺点，是一定要给他们指出来的，想叫他不说也难。

他的学习机随身带着，边玩边听。难得有机会放松一下，也不能放松学习，这就是他对待学习的认真态度。有人说：“象他这样抓紧时间，时间就可以比别人多出一倍，也就意味着可以比别人多活一倍的时间。”我想：他化了和别人同样的时间，却可以取得双倍的效果，这个办法好。我不也总是在抱怨时间不够吗？何不学他的样，来个“一心二用两手抓”呢？比如：出外旅游、娱乐、休闲的时候带学习机随身听；看电视的时候站着活动锻炼身体；做家务的时候构思文章打腹稿，总之要千方百计抓紧时间，才能做到看书、写作、娱乐、锻炼、家务、休息全不误。

退休以后，我原本的打算是“读万卷书，行万里路”，现在又多了一个网上交友。其实这并没有错。因为在家读书看文章是学习，外出旅游行路是学习，与人来往交朋友更是学习。《抱朴子·徽旨》中曰：“与善人游，如行雾中，虽不濡湿，潜自有润”，也许这是指一种更高层次的学习。至少我是这样认为的，并经常在这样的学习中获益。

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